SEDE CHAPINERO
Bogotá D.C, - Colombia.
Brindar capacitación profesional en los diferentes idiomas extranjeros, a niños, jóvenes, adultos, grupos empresariales e instituciones educativas, que necesiten aprender o practicar el idioma a través de un enfoque conversacional, con una metodología dinámica y personalizada, y un talento humano altamente calificado; con el fin de permitirle al estudiante alcanzar las habilidades y destrezas para el dominio integral del idioma extranjero.
Continuar ofreciendo nuestro prestigio, experiencia y calidad a las personas que quieren y necesitan comunicarse efectivamente en idiomas extranjeros, acompañándolos con nuestra metodología e investigación pedagógica que comprueba ser eficaz en el aprendizaje de los idiomas.
Para el 2012 se abrirán nuevas sedes ubicadas estratégicamente, para que nuestros alumnos ahorren en desplazamientos y puedan dedicar más tiempo en su proceso de aprendizaje. Egresados
| DIAS | HORAS | 1. Matrículas abiertas 2. Flexibilidad en los horarios 3. Estudias las horas que 4. Escoges el horario 5. Inicio de clases |
Lunes a Viernes |
De 8:00 a.m. A 8:00 p.m. |
|
Sábados |
De 8:00 a.m. A 5:00 p.m. |
Horario. |
Asistencia. |
*Estándar |
Asistir a clase mínimo 2 horas diarias, a la misma hora. |
*Libre |
Asistir a clase a cualquier hora, mínimo 2 horas diarias. u, 8 horas semanales no importando los días ni las horas. |
*Semi - presencial |
Se lleva el material y asiste a tutorías 4 horas semanales. |
*Semi standar |
Puede asistir a clase en diferentes días y horarios, determinados. |
1. Educación personalizada, grupos de 10-15 estudiantes.
2. Seguimiento permanente a cada estudiante para retroalimentarlo sobre su proceso, facilitándole su aprendizaje.
3. Enfoque conversacional desde el primer nivel, 100% práctico e interactivo.
4. Desarrollo de habilidades de escucha, habla, comprensión de lectura y escritura; Con Énfasis conversacional y educación auditiva.
5. Niveles según el Marco Común Europeo, exigido por la secretaria de educación.
6. Material completamente práctico y sin costo adicional.
7. Contenidos basados en las necesidades propias de los estudiantes, personales, vivenciales y profesionales.
8. Uso diario de material didáctico de apoyo, (libros, CD`S , folletos, periódicos, revistas, guías, textos etc.) complementado con ayudas audio y video para desarrollar las habilidades del lenguaje haciendo énfasis en la comunicación.
9. Material diseñado propiamente por la institución según estudios desarrollados sobre las necesidades de aprendizaje proporcionándole al estudiante medios concretos de evolución educativa del lenguaje.
10. Vamos al ritmo de cada estudiante, no dependen del grupo para avanzar, ya que no todos tenemos ni desarrollamos las mismas habilidades, si el estudiante alcanza las competencias necesarias serán promovidos o si se le dificulta alguna habilidad, se harán refuerzos y actividades complementarias para cumplir con las competencias necesarias y poder avanzar.
